С 27 по 28 февраля в Восточноукраинском национальном университете им. В.Даля (г. Северодонецк) прошла международная научно-практическая конференция Современные технологии в образовании и науке. Цель конференции – формирование перспективных научно-технических, технологических разработок и инновационных проектов в сфере образования и науки, в области градостроительства, материаловедения, прикладной физики, информационных технологий, химических технологий, экологии и международного сотрудничества. Поэтому, в основном, направления конференции были технического направления:
1. Инновации в строительстве и архитектуре.
2. Компьютерные науки, инженерия и кибербезопасность.
3. Проблемы развития транспорта и логистики.
4. Современные проблемы материаловедения, физики, электрической инженерии.
5. Современные тенденции высшего образования в условиях глобализации.
6. Современные проблемы машиностроения, химической инженерии, экологии и экологической безопасности.
Со своими докладами на конференции выступили также преподаватели кафедры технологии неорганических веществ и экологии УГХТУ, участие которых, наряду с участием представителей еще трех университетов Украины, было профинансировано за счет международного образовательного проекта Водная Гармония. Поэтому одним из докладов был обзорный доклад о вопросах глобализации образования, мобильности студентов и преподавателей в разрезе результатов серии проектов Водная Гармония. Коротко были приведены цели проекта, механизмы его подготовки и реализации, основные этапы становления и развития проекта и большее внимание было уделено результатам проектов.
В первом проекте «Разработка трех учебных модулей по управлению водными ресурсами и технологиями для Украины, Белоруссии, Казахстана и Таджикистана, гармонизированных с Норвегией», было разработано три учебные модули в области водоподготовки, водоочистки и управления водными ресурсами и начата практика кратковременного интенсивного обучения студентов в летней школе в Норвегии (2-3 недели). В течение четырех лет эту школу посетило 68 студентов из всех университетов-партнеров. Кроме этого было организовано долгосрочные исследовательские стажировки студентов в течение 2-24 месяцев, которые посетили 16 студентов и аспирантов. За время проекта 58 преподавателей приняли участие в 21-й встрече и семинаре за пределами своего университета.
В 2015 году этот опыт получил продолжение сразу в виде двух проектов: «Интеграция образования, научных исследований, инноваций и предпринимательства» по программе EURASIA и «Гармонизация высшего образования, связанной с водой» (www.waterh .eu) по программе ERASMUS + К2 Комиссии Европейского Союза. При этом, в рамках первого проекта была расширена сеть за счет университетов Киргизии и Молдавии и сейчас в нем принимает участие 13 университетов из 7 стран. Во втором проекте приняли участие университеты из Украины, Норвегии, Германии, Польши, Китая и Шри-Ланки. По двум этим проектам в летней школе в Норвегии, Китае и Шри-Ланке побывало 157 студентов, 23 студента обучались в течение года и 18 преподавателей прошли недельную стажировку в Норвегии, Германии или Польше. Участниками проектов было разработано шесть современных курсов, связанных с водной отраслью – это около 90 презентаций лекций, учебник, напечатанный на шести языках, современный лабораторный практикум, проведено несколько совместных конференций, более 30 образовательно-научных семинаров и тренингов для студентов и преподавателей , в которых приняли участие и представители предприятий. Ценный опыт и современные знания участники проектов получили при посещении международных отраслевых выставок (IFAT и Wasser Berlin) и Конгресса Международной Водной Ассоциации в Шри-Ланке. Сотрудничество участников проекта также позволила получить грант на проведение workshop NATO CYBERWATER 2018 – Water Safety Advanced Research Workshop (www.natoarw-cyberwater.net), в котором приняли участие специалисты из 20 стран мира (более подробную информацию о доклад можно получить просмотрев презентацию по ссылке )
Итак, большая активность в международном сотрудничестве и мобильности может стать залогом образования мощных профессиональных связей и является залогом длительного сотрудничества не только в образовательном но и в научном направлении.
Спасибо организаторам конференции за предоставленную возможность поделиться полезными опытом, а руководителю проекта, проф. Х. Ратнавире, за поддержку участия в конференции.
