Автор: waterh (Страница 1 из 3)

С таким названием 22 марта во Всемирный День Воды состоялось большое мероприятие, организованное норвежскими институциями и учеными, имеющими отношение к вопросам качества воды и обеспечения водой, а именно: Норвежским советом по гидрологии (Norsk hydrologiråd); Норвежской ассоциацией водных ресурсов (Norsk vannforening), Форумом Норвежского общества дипломированных технических и научных специалистов (Tekna) по вопросам сотрудничества в области технологий и развития; Норвежской комиссией ЮНЕСКО; Норвежским институтом водных исследований (NIVA) и Директоратом по вопросам водных ресурсов и энергии Норвегии (NVE).

Итак, семинар с такой организацией должен быть мощным и интересным, а информация современной и полезной. Поэтому, участники проекта Водная Гармония с большой благодарностью воспользовались приглашением модератора встречи и участника Форума Tekna Захара Малецкого, доцента Норвежского университета естественных наук. И надежды оправдались. Были интересные доклады, хоть часть из них была на норвежском, но презентации о глобальных вызовах, изменениях и тенденциях в водной отрасли, международном сотрудничестве, в том числе сотрудничестве по водным вопросам в образовательной среде, были на английском.

Первая презентация «Значение воды в Европе», представленная Chrysi S. Laspidou, профессором Университета Фессалии (Греция), была посвящена новому видению водной стратегии в Европе, составляющими которой являются новое общественное развитие (например, циркуляционная экономика, Интернет вещей и т.п.), понимание технологических возможностей и перспектив (новые подходы к очистке сточных вод и водоподготовки, цифровые решения в водном управлении), повышенная осведомленность и неотложность борьбы с последствиями человеческого воздействия на окружающую среду и влияния климатических изменений на водные системы. Были представлены современные и прогнозируемые вызовы по вопросу свободного доступа к водным ресурсам, водная европейская инновационная концепция и модель для разумного водоснабжения будущего, рассмотрены основные факторы влияния на формирование разумного водоснабжения будущего.

Среди других докладов, для преподавателей в целом, была интересная презентация «Содействие ценности воды с помощью международного сотрудничества», состоящая из двух частей. Первую часть представил Tore Sætersdal, научный координатор по глобальным вызовам Университета Бергена (Норвегия). Вторую часть доложил Harsha Ratnaweera, профессор Норвежского университета естественных наук и координатор серии международных проектов Водная Гармония. Это доклад осветил как глобальные вопросы проблем водной отрасли, так и возможности международного сотрудничества в образовании. Уже больше, чем десять лет назад профессор H.Ratnaweera инициировал первую фазу проекта Водная Гармония, к которой присоединились семь университетов из постсоветских стран. И на сегодня эта инициатива вылилась в большой консорциум стран, университетов и преподавателей, насчитывающий 70 университетов из 45 стран мира!

Видеозапись всего семинара будет размещена на YouTube-канале Норвежской ассоциации водных ресурсов: https://www.youtube.com/channel/UCB6y0_dD3-onJ8ghoVZiDFQ. Участники проекта Водная Гармония благодарят доцента З.Малецкого за приглашение на семинар «Оценка воды. Что вода значит для человека?»

• 

22 марта – Всемирный день воды и в этот день участники двух международных образовательных проектов: Water Harmony и TENOR по приглашению Совета молодых ученых Национального университета водного хозяйства и природопользования присоединились к круглому столу «Ценность воды».

Для Украины вопрос воды является чрезвычайно актуальным, ведь, несмотря на большое количество рек, Украина по запасам доступных для использования водных ресурсов принадлежит к малообеспеченным странам Европы и мира. Именно поэтому ведущим университетом Украины в области водного хозяйства были сформулированы следующие цели мероприятия: обсуждение актуальных вопросов управления и рационального использования водных ресурсов; ознакомление с исследованиями молодых ученых; налаживание сотрудничества для подготовки совместных проектных предложений.

В круглом столе приняли участие представители университетов Украины и Белоруссии, научно-исследовательского и проектно-изыскательного института УКРВОДОКАНАЛПРОЕКТ. Мероприятия прошло в формате презентаций и их обсуждения. Представленные доклады касались широкого круга, как глобальных проблем, так и региональных, актуальных для Украины: реализация междисциплинарных европейских студий по безопасности водных ресурсов; роль воды во внедрении эффективного комплекса мер профилактики covid-19; проблемы повышения эффективности использования природных и энергетических ресурсов в системах централизованного водоснабжения населенных пунктов; экологическая оценка влияния городских сточных вод на состояние гидроэкосистемы низовья Днепра и др. Круглый стол длился более двух часов и в целом были представлены десять докладов, а участники мероприятия имели возможность присоединиться онлайн к обсуждению затронутых тем.

Участие в таких мероприятиях позволяет наладить, как дружественные, так и профессиональные отношения, получить полезную информацию и повысить свою квалификацию. Партнеры проекта благодарят коллег из Национального университета водного хозяйства и природопользования за организацию интересного мероприятия!

Организаторы: проф. Х. Ратнавира, к.т.н. З. Малецкий.
Норвежский университет естественных наук.
С мая 2020 по июнь 2022 года, проект “Водная гармония” проводит онлайн-курс вебинаров профессионального развития для преподавателей.
Курс включает современные методики преподавания и проведения исследований в высшей школе.
Программа курса включает 12 тематических вебинаров продолжительностью 2,5-3,5 часа.
Участие в онлайн-курсе бесплатное и будет подтверждаться выдачей сертификата.

Ниже вы найдете список тем, который будет пополняться датами и ссылками на регистрацию.
После каждого вебинара, мы будем размещать видео и презентации на сайте.

Для участия в тренинге необходимо зарегистрироваться по ссылке

Поскольку в курсе используются интерактивные инструменты, будет необходимо зарегистрироваться на каждый вебинар – ссылки на регистрацию будут высланы по электронной почте.

	тема	Дата	Ссылка для регистрации на семинар	Файлы презентаций	Видео
1	Диджитализация высшего образования	20/05/ 2020	закрыто	скачать	видео
2	Интерактивные / современные методики преподавания	08/06/ 2020	закрыто	скачать	видео
3	Интерпретация результатов прецизионных измерений	08/07/ 2020	закрыто	скачать
4	Онлайн измерения качества воды в процессе очистки	30/10/ 2020	закрыто	скачать	видео
5	Подготовка научных публикаций	13/11/ 2020	закрыто	скачать	видео
6	BIM и цифровые двойники	04/12/ 2020	закрыто	скачать	видео
7	Экономика замкнутого цикла	09/06/ 2021	закрыто	скачать	видео
8	Подготовка успешных грантовых заявок	18/10/ 2021	закрыто	скачать	видео
9	Привлечение международных организаций – возможности IWA	19/11/ 2021	закрыто	скачать	видео
10	Вызовы следующего десятилетия	10/12/ 2021	закрыто	скачать	видео
11	Риски, связанные со стабильным и безопасным водоснабжением	13/06/2022	ссылка

Тренинг открыт для дополнения другими темами по желанию слушателей.
Тренинг будет проводиться онлайн (1 семинар в месяц, продолжительность одного семинара 2,5-3,5 часа) в формате zoom-конференции. Участие бесплатное. Язык – русский, английский.

С 27 по 28 февраля в Восточноукраинском национальном университете им. В.Даля (г. Северодонецк) прошла международная научно-практическая конференция Современные технологии в образовании и науке. Цель конференции – формирование перспективных научно-технических, технологических разработок и инновационных проектов в сфере образования и науки, в области градостроительства, материаловедения, прикладной физики, информационных технологий, химических технологий, экологии и международного сотрудничества. Поэтому, в основном, направления конференции были технического направления:
1. Инновации в строительстве и архитектуре.
2. Компьютерные науки, инженерия и кибербезопасность.
3. Проблемы развития транспорта и логистики.
4. Современные проблемы материаловедения, физики, электрической инженерии.
5. Современные тенденции высшего образования в условиях глобализации.
6. Современные проблемы машиностроения, химической инженерии, экологии и экологической безопасности.
Со своими докладами на конференции выступили также преподаватели кафедры технологии неорганических веществ и экологии УГХТУ, участие которых, наряду с участием представителей еще трех университетов Украины, было профинансировано за счет международного образовательного проекта Водная Гармония. Поэтому одним из докладов был обзорный доклад о вопросах глобализации образования, мобильности студентов и преподавателей в разрезе результатов серии проектов Водная Гармония. Коротко были приведены цели проекта, механизмы его подготовки и реализации, основные этапы становления и развития проекта и большее внимание было уделено результатам проектов.
В первом проекте «Разработка трех учебных модулей по управлению водными ресурсами и технологиями для Украины, Белоруссии, Казахстана и Таджикистана, гармонизированных с Норвегией», было разработано три учебные модули в области водоподготовки, водоочистки и управления водными ресурсами и начата практика кратковременного интенсивного обучения студентов в летней школе в Норвегии (2-3 недели). В течение четырех лет эту школу посетило 68 студентов из всех университетов-партнеров. Кроме этого было организовано долгосрочные исследовательские стажировки студентов в течение 2-24 месяцев, которые посетили 16 студентов и аспирантов. За время проекта 58 преподавателей приняли участие в 21-й встрече и семинаре за пределами своего университета.
В 2015 году этот опыт получил продолжение сразу в виде двух проектов: «Интеграция образования, научных исследований, инноваций и предпринимательства» по программе EURASIA и «Гармонизация высшего образования, связанной с водой» (www.waterh .eu) по программе ERASMUS + К2 Комиссии Европейского Союза. При этом, в рамках первого проекта была расширена сеть за счет университетов Киргизии и Молдавии и сейчас в нем принимает участие 13 университетов из 7 стран. Во втором проекте приняли участие университеты из Украины, Норвегии, Германии, Польши, Китая и Шри-Ланки. По двум этим проектам в летней школе в Норвегии, Китае и Шри-Ланке побывало 157 студентов, 23 студента обучались в течение года и 18 преподавателей прошли недельную стажировку в Норвегии, Германии или Польше. Участниками проектов было разработано шесть современных курсов, связанных с водной отраслью – это около 90 презентаций лекций, учебник, напечатанный на шести языках, современный лабораторный практикум, проведено несколько совместных конференций, более 30 образовательно-научных семинаров и тренингов для студентов и преподавателей , в которых приняли участие и представители предприятий. Ценный опыт и современные знания участники проектов получили при посещении международных отраслевых выставок (IFAT и Wasser Berlin) и Конгресса Международной Водной Ассоциации в Шри-Ланке. Сотрудничество участников проекта также позволила получить грант на проведение workshop NATO CYBERWATER 2018 – Water Safety Advanced Research Workshop (www.natoarw-cyberwater.net), в котором приняли участие специалисты из 20 стран мира (более подробную информацию о доклад можно получить просмотрев презентацию по ссылке )
Итак, большая активность в международном сотрудничестве и мобильности может стать залогом образования мощных профессиональных связей и является залогом длительного сотрудничества не только в образовательном но и в научном направлении.
Спасибо организаторам конференции за предоставленную возможность поделиться полезными опытом, а руководителю проекта, проф. Х. Ратнавире, за поддержку участия в конференции.

Вода – жизнь. И это утверждение не голословно. Без воды невозможно существование биосферы. В воде появились первые признаки жизни и возникли эволюционирующие живые организмы. Без воды не могут существовать ни бактерии ни животные, ни растения, ни птицы. Круговорот воды обеспечивает климат Земли и формирование залежей полезных ископаемых.       Главный потребитель и загрязнитель воды на Земле — человек.

 Мы повсеместно используем воду для питания, санитарии и гигиены, сельского хозяйства, промышленного производства, получения электроэнергии и др.

 Обнаруживая недостаток воды, люди прибегают к насилию. За последние 50 лет произошло более 500 конфликтов, связанных с доступом к воде, а более 20 из них перерастали в вооруженные столкновения. Это объективное свидетельство того, насколько важна вода для жизнедеятельности человека.

Устойчивое управление водными ресурсами нашей планеты, требует огромных объединенных усилий политических институтов, ученых, специалистов-практиков в области водоснабжения и санитарии. Поэтому в 1999 г. слиянием Международной ассоциации водоснабжения (IWSA) и Международной ассоциации по качеству воды (IAWQ) была сформирована Международная водная ассоциация (IWA), ориентированная на «полный цикл воды».

Мероприятия, проводимые IWA, включают: Всемирные водные конгрессы, выставки, специализированные конференции, семинары по различным аспектам управления водными ресурсами. Первый конгрес состоялся в 2000 г. в Париже, где была представлена и разработка нашего университета, выполненная на кафедре ТЭП, руководимой профессором О.С.Ксенжеком.

Основная современная задача IWA – содействие созданию и применению систем водопользования, обеспечивающих справедливое и устойчивое удовлетворение потребностей в водных ресурсах как всех людей с их хозяйственной деятельностью, так и природных экосистем, поддерживающих человеческое существование.

С 1 по 5 декабря 2019 года в г.Коломбо (Шри-Ланка) проходил очередной Всемирный конгресс IWA. Девиз конгресса – «Вода и развитие». Более 3000 участников этого форума представляли более, чем 90 стран. Возглавили конгресс известные специалисты в области управления водными ресурсами из стран Европы, Америки, Азии, Африки и Австралии.

На конгрессе анализировались стратегия и тактика сохранения и восстановления глобальных и региональных водных ресурсов для устойчивого развития в условиях продолжающегося роста численности населения и непрерывно увеличивающихся антропогенных нагрузок на биосферу.

В настоящее время человечество практически исчерпало возможности простых моделей расширенных инвестиций в инфраструктуру водного сектора. Проявились дополнительные социально-экономические проблемы и они связаны между собой. На конгрессе обозначена необходимость осмысления приоритетов водопользования в странах с низким и средним уровнем дохода. Указано также, что прогрессу в рационализации водоподготовки и водопользования препятствует и общая нехватка специалистов с соответствующей квалификацией.

Для развивающихся стран и стран с формирующейся рыночной экономикой необходимо переосмысление свох стратегий водопользования, а это требует подготовки новых кадров, установление рамок компетенций, внедрение соответствующих институциональных ограничений.

В работе конгресса приняли участие и ученые 9 университетов – участников Евразийского учебного проекта “Водная гармония ІІ”, координируемого Харшой Ратнавирой, профессором НУЕН (Норвегия), членом Норвежской национальной комиссии ЮНЕСКО, представителем Норвегии в Европейской водной ассоциации, почетным профессором УГХТУ.

В июне этого года в рамках Международного проекта Водная Гармония-2 “Водная Гармония – Интеграция образования, исследований, Инновации и Предпринимательства» студенты 9-ти университетов-участников проекта стали участниками летней школы «9th International Summer School on Water» в Норвегии.

В общем, интернациональная группа студентов состояла из 50 участников из 14 стран, таких как Молдова, Беларусь, Казахстан, Таджикистан, Уганда, Южный Судан, Индия, Шри-Ланка, Канада, Китай, Швейцария, Дания, Россия. Летняя школа длилась три недели. Две недели участники находились в Норвежском университете естественных наук (NMBU), который расположен в небольшом городке Ос, недалеко от столицы Норвегии – Осло. Еще неделю студенты провели на севере страны, на острове Трьомсо (расположенном в 350-и км севернее Арктического полярного круга). За это время студенты прослушали лекционный курс по технологии управления и очистки водных ресурсов; посетили водоочистные сооружения (Tomasjord, Tønsvik, Langnes) посетили с экскурсиями второй по величине системе скорой инфильтрации водопад Målselv, лабораторию биогаза.

Приятное впечатление на студентов произвело содержание курсов. «Содержание лекций высокого уровня, интересные факты и примеры различных устройств и методов их работы» – делится своими впечатлениями Хрупчик Е., студентка Украинского государственного химико-технологического университета. Студенты имели возможность поработать в лабораториях, оснащенных современным высокотехнологичным оборудованием.

В свободное от занятий время у студентов была возможность самостоятельно осмотреть окретности и красоты местности. Приятной неожиданностью для участников летней школы стало мероприятие – международный ужин. В этот вечер, группы участников, представляющих разные страны, готовили свои национальные блюда. «В тот вечер мы попробовали блюда разных национальностей, обменялись рецептами, весело провели время, играя в волейбол, футбол и фрисби вместе с преподавателями на лужайке у наших кампусов.

От путешествия осталась невероятное количество самых ярких эмоций и впечатлений. Норвегия поражает своей красотой и живописностью, это страна фьордов, гор, ручьев, морей и океана, а курс включал в себя не только лекции, но и увлекательные экскурсии »- делятся своими впечатлениями студенты Украинского государственного химико-технологического университета. «Каждая лекция проводилась с сопровождением презентацией, а лаборатории оснащены современным высокотехнологичным оборудованием, которое открывает широкие возможности в проведении исследований».

Стажировка студентов прошла с огромной пользой для ее участников, насыщенной большим количеством полезной информации. Студенты имели возможность перенять опыт у лучших специалистов в области водоподготовки, водоочистки и управления водными ресурсами и полученный опыт с пользой применить в своей стране.

С 25 по 30 сентября 2018 года состоялась плановая встреча рабочей группы Международного проекта CPEA-2011/10002 «Водная Гармония – Интеграция Образования, Исследований, Инновации и Предпринимательства». Встреча была организована двумя университетами, представляющими страны Центральной Азии: Киргизский национальный университет им. Ж.Баласагына (г. Бишкек, Киргизия) и Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова (г. Шымкент, Республика Казахстан).

Традиционно в работе приняли участие представители всех университетов-партнеров: Норвежский университет естественных наук, г. Ос, Норвегия; Украинский государственный химико-технологический университет, г. Днипро, Украина; Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт им. И. Сикорского», г. Киев, Украина; Черкасский государственный технологический университет, г. Черкассы, Украина; Белорусский государственный технологический университет, г. Минск, Республика Беларусь; Технический университет Молдавии, г. Кишинев, Республика Молдовы; Таджикский технический университет имени М. Осими, г. Душанбе, Республика Таджикистан; Горно-металлургический институт Таджикистана, г. Чкаловск, Республика Таджикистан. Кроме того, во встрече также приняли участие представители еще трех университетов: Киргизско-российского славянского университета им. Б.Н. Ельцина (г. Бишкек, Киргизия); Национального университета водного хозяйства и природопользования (г. Ровно, Украина) и Южно-Казахстанский педагогический университет (г. Шымкент, Республика Казахстан).

Участников проекта сердечно поприветствовали проректор Киргизского национального университета им. Ж.Баласагына проф. Чекеев Асылбек и ректор Южно-Казахстанского педагогического университета к.пед.н. Ефимова И.Е.

Принимающими университетами были организованы обучающие семинары:

• Национальный диалог по водной политике в сфере интегрированного управления водными ресурсами в Кыргызстане. Обучающий семинар по повышению квалификации в контексте Протокола по проблемам воды и здоровья «Управление водными ресурсами и современные технологии очистки воды», Бишкек, 24-25 сентября 2018 года.
• Обучающий семинар «Управление водными ресурсами и современные технологии очистки воды», Шымкент, 28-29 сентября 2018 года.

Перечень докладов на семинарах представлен ниже:

• Вода как важный и дефицитный ресурс (Х.Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Водоснабжение и водоотведение г. Бишкек (история, состояние и перспективы) (М. Сейдалиев и С. Жиленко, ПТО ПЭУ «Бишкекгорводоканал»).
• Принципы интегрированного управления водными ресурсами (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Совершенствование управления водными ресурсами на объектах межгосударственного пользования (Т. Исабеков, Институт водных проблем и гидроэнергетики Национальной Академии наук).
• Изменение климата и его влияние на управления водными ресурсами (И. Абдурасулов, Кыргызско-Российский Славянский Университет и В. Гутник, департамент водного хозяйства).
• Юридические, экологические, гигиенические и эстетические требования к очистке воды (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Источники воды: Поверхностные и грунтовые воды (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Безопасность воды: санитарно-защитные зоны водных источников и процессы дезинфекции (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Физико-химические процессы. Удаление частиц и естественных органических веществ. Контроль коррозии (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Мембраны, ионный обмен и адсорбция (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Развития питьевого водоснабжения сельской местности (А. Токтошев, Департамент развития питьевого водоснабжения и водоотведения и М. Токбаева, департамента развития питьевого водоснабжения и водоотведения).
• Анализ качества воды: онлайновые датчики, обычные и экспресс-аналитические методы (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Циркулярность в управлении сточными водами (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Механическая химическая коагуляция (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Биологические процессы процессы (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Мембранные процессы (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Восстановление, повторное использование и утилизация сточных вод и шлама (З. Малецкий, Норвежский университет естественных наук).
• Моделирование для оптимального проектирования и оптимизации процессов (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Технологические разработки и инновации. Ведение: Технологические тенденции (Х. Ратнавира, Норвежский университет естественных наук).
• Охрана водных ресурсов от шахтных вод (Т. Умаров, Кыргызский государственный технический университет).
• Использование низконапорных плотинных водозаборных гидроузлов для подачи водохозяйственных систем горно-предгорной зоны (Г. Логинов и У. Устембек).
• Охрана водных ресурсов от загрязнения шахтными водами (Т. Умаров, Кыргызский государственный технический университет).
• Современное состояние очистки нефтесодержащих сточных вод с использованием сорбента и анализ методов очистки воды от нефтяных загрязнений (М. Мырзахметов, KазНИТУ), А. Абдурасулов, Egis KYRGYSTAN, Е. Тогабаев, Евразийский национальный университет, Р. Тулеушева, Каспийский университет).
• Воспитание молодежи через чистую воду (О. Гонсалес (Испания), Г. Абдурасулова, ИНУРиЭ Керемет).
• Водные ресурсы и их статус в Республике Казахстан (М. Жекеев, Южно-Казахстанский государственный университет).
• Принципы проектирования: Обзор практики/примеры в Казахстане (Г. Кенжебаева, Южно-Казахстанский государственный университет).
• Рациональное использование водных ресурсов на нефтеперерабатывающем заводе ТОО «ПетроКазахстан Ойл Продактс» (А. Ембердиев, Южно-Казахстанский государственный университет).
• Проблемы обеспечения поливной и питьевой водой Южно-Казахстанской области и пути их решения (Ж. Бакашбаев, Зак-Келесский производственный участок РГП КазВодХоз).
• Водная безопасность РК, проблемы и пути решения (Г. Кенжебаева, Южно-Казахстанский государственный университет).
• Роль гидромакрофитов в фиторекультивации загрязненных сточных вод ЮКО (А. Ешибаев, Шымкентский университет).
• Использование ферроферригидрозоля для очистки сточных вод (Л. Ещенко, Белорусский государственный технологический университет).

На семинарах выступили представители разных университетов, государственных, коммунальных и общественных организаций и промышленных предприятий. На семинары были также приглашены преподаватели и студенты принимающих университетов и ассоциированных университетов.

Основные вопросы развития проекта, рассмотренные на встрече:

– прогресс и проблемы наполнения учебника «Физико-химические методы очистки воды. Управление водными ресурсами» новыми разделами;

– вовлечение партнеров проекта в совместное руководство, консультации и защиты  MSc и PhD;

– отчет о летней школе-2018 в Норвегии: результаты анкетирования студентов по вопросам коммуникации, обучения и аккомодации;

– совершенствование навыков английского языка сотрудников;

– обеспечение качества учебных материалов – отчет по созданию базы методических пособий по дисциплинам, связанным с водоподготовкой, водоочисткой и управлением водными ресурсами) (http://waterh.net/ru/методические указания/ )

– презентация электронного он-лайн опросника для студентов и преподавателей по качеству преподавания (https://en.mon.udhtu.edu.ua/ );

– совместные научные исследования и публикации партнеров проекта;

– совместные образовательные программы, двойной диплом, стажировки студентов в университетах партнерах проекта.

Самые сложные вопросы реализации проекта – совместные научные исследования и публикации партнеров проекта; совместные образовательные программы (программы двойного диплома).

В случае с совместными научными исследованиями было принято решение  совместить этот вид работы с другим видом – вовлечение партнеров проекта в совместное руководство, MSc и PhD. Такой подход позволяет более предметно подойти к формированию тематики совместного исследования и найти точки соприкосновения научных интересов разных университетов. В ходе групповой работы по интересам были сформулированы темы совместных исследовательских работ между университетами, конкретные исполнители работ и установлены даты их реализации.

Второй сложный вопрос – это реализация совместных образовательных программ, в том числе программ двойного диплома. Были рассмотрены различные варианты  совместной образовательной деятельности: обучение по полноценным программам двойного диплома (наиболее сложно реализуемый вариант обучения, связанный с полным согласованием учебных планов, условий аккомодации, шкал оценивания, условий оплаты обучения и т.д.); краткосрочное обучение в течение одного семестра с получением академического транскрипта; прохождение стажировок, научно-исследовательских практик. Реальность согласования учебных планов и разработки договора о двойном дипломе, рисках и сложностях при его реализации, была представлена на примере договора о двойном дипломе, разработанным ЮКГУ и УГХТУ.

Традиционно, большой интерес вызвал отчет о летней школе студентов, где были представлены результаты опроса студентов после их обучения в летней школе в Норвегии. С 17 июня по 6 июля 2018 года прошла Летняя Школа «Water Harmony — 2018», участниками которой стали 68 человек (37 магистров, 10 PostDocs и 21 студент-бакалавр). Участники из 17 стран (Бангладеш, Беларусь, Камбоджа, Канада, Дания, Эфиопия, Казахстан, Кения, Кыргызстан, Молдова, Норвегия, Южный Судан, Шри-Ланка, Таджикистан, Уганда, Украина, США) представляли 5 проектов:

•     Tenor (tenorproject.eu)
•     WaSo Africa (wasoproject.org)
•     WaSo Asia (wasoproject.org)
•     Water Harmony II (waterh.net)
•     Water Magic (watermagic.org)

Этим летом студенты обучались в Норвежском университете естественных наук (г. Ос, Норвегия), а также была организована выездная сессия на о. Свальбард (Шпицберген). Отзывы студентов о прослушанных лекциях, посещенных лабораторных, организации проживания, учебного процесса и отдыха всегда вызывают интерес преподавателей, как принимающего университета, так и остальных участников проекта, т.к. это передача огромного опыта в организации такого вида обучения и стажировки студентов.

На встрече также была представлена разработанная учебно-методическим отделом УГХТУ  интернет-страничка с электронным опросником, с помощью которого преподаватель может провести опрос студентов и скорректировать свою методику презентации лекции в соответствии с пожеланиями студентов (https://mon.udhtu.edu.ua). Также была представлена новая страничка сайта проекта с полным перечнем методического обеспечения обучающих курсов, разрабатываемых в рамках проекта (http://waterh.net/ru/методические указания/).

Кроме основных вопросов, связанных с выполнением задач проекта, участники встречи, как всегда, имели возможность познакомиться с особенностями организации учебного процесса в принимающих университетах. А встреча в Бишкеке была ознаменована также торжественным событием: проф. Х. Ратнавира стал почетным профессором Киргизско-российского славянского университета им. Б.Н. Ельцина.

В промежутках между обсуждением рабочих вопросов проекта принимающими университетами были организованы интересные экскурсии по историческим достопримечательностям принимающих городов и знакомство с местной культурой.

Историко-краеведческий музей Южно-Казахстанской области, Шымкент, Казахстан

Танцевальная группа «Кара коз» Южно-Казахстанского государственного университета им. М. Ауэзова, Шымкент, Казахстан

Огромное спасибо коллегам из Киргизского национального университета им. Ж. Баласагына и Южно-Казахстанского государственного университета им. М. Ауэзова за прекрасно организованную встречу и море положительных эмоций!